Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Investigation of the Relationship of Nomophobia, Anxiety, and Physical Activity in Individuals Using Smartphones During The Pandemic Period

Yıl 2021, Cilt: 2 Sayı: 3, 98 - 120, 31.12.2021

Sena Altın Yasin Altın

Öz

The aim of the study was to examine the relationships between individuals' nomophobia (the fear of being without a mobile phone), anxiety, and physical activity level. The study was carried out on 419 individuals (261 female, 158 male) between 18 and 42 years (mean 26,56±7,21) who lived in Kayseri and Sivas provinces. Personal information form, smartphone addiction scale and state-trait anxiety inventory were used as data collection tools. Descriptive statistics, two-way analysis of variance, analysis of covariance, pearson and point-biserial correlation, single and multiple linear regression analysis were used in the analysis of the data. Statistic analysis indicated that the main effect of gender and generation did not make a difference in nomophobia and state-trait anxiety, but there was a difference with the gender*generation interaction effect. The difference that emerged with the effect of gender*generation interaction in nomophobia disappeared when physical activity level was included. The difference in nomophobia was insignificant when physical activity level was included. In trait anxiety, it was insignificant when nomophobia and physical activity level were included. In state anxiety, it remained significant even when these variables were included. Nomophobia and state-trait anxiety are negatively associated with physical activity level. Nomophobia and state-trait anxiety are positively associated. Physical activity level has a predictive effect on nomophobia, explaining approximately 19% of the variance in nomophobia. Physical activity level and nomophobia have a predictive effect on state-trait anxiety, explaining 25% of the variance in state anxiety and 38% of the variance in trait anxiety. As a conclusion, low nomophobia and low anxiety were observed in those with high physical activity levels. High anxiety was observed in those with high nomophobia levels. Although no difference was observed in nomophobia and anxiety according to gender and age, increasing maturity with age may provide partial advantage.

Anahtar Kelimeler

Smartphone addiction State-trait anxiety physical activity nomophobia

Kaynakça

  • Akbal, S. (2018). Sosyal Anksiyete Bozukluğu ve Akıllı Telefon Bağımlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Gelişim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, İstanbul.
  • Akman, E. (2019). Akıllı Telefonsuz Kalma Korkusunun (Nomofobi) Akademik Başarıya Etkisi: Süleyman Demirel Üniversitesi Siyasel Bilimi ve Kamu Yönetimi Öğrencileri Üzerinden Bir Değerlendirme. AVRASYA Uluslararası Araştırma Dergisi, 7(16), 256–275. doi:10.33692/avrasyad.543756
  • Alpaslan, A. H. (2009). Ergen Yaştaki Lisanslı Sporcularda Anksiyete ve Depresyon Düzeyleri ile Yaşam Kalitesinin Araştırılması (Yayımlanmamış Uzmanlık Tezi). Uludağ Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Bursa.
  • Alpertonga, H., Ünsar, A. S., ve Koldere Akın, Y. (2016). Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Kaygı ve Stres Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Alan Araştırması. Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 16(32), 71–83.
  • Anshari, M. (2019). Smartphone addictions and nomophobia among youth. Vulnerable Children and Youth Studies, 14(3), 242–247. doi:10.1080/17450128.2019.1614709
  • Apak, E., ve Yaman, Ö. M. (2019). The prevalence of nomophobia among university students and nomophobia's relationship with social phobia: The case of Bingol University. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6, 611-629. doi:10.15805/addicta.2019.6.3.0078
  • Arpacı, I., Baloğlu, M., Özteke Kozan, H. İ., and Kesici, Ş. (2017). Individual differences in the relationship between attachment and nomophobia among 75 college students: the mediating role of mindfulness. Journal of Medical Internet Research, 19(12), e404. doi:10.2196/jmir.8847
  • Augner, C., and Hacker, G. W. (2012). Associations between problematic mobile phone use and psychological parameters in young adults. International Journal of Public Health, 57(2), 437–441. doi:10.1007/s00038-011-0234-z
  • Aycan, A., ve Üzüm, H. (2020). Spora katılımın lise öğrencilerinin internet bağımlılığına etkisi. International Journal of Human Sciences, 17(4), 1022–1033. doi:10.14687/jhs.v17i4.6051
  • Başaran, M. H., Taşğın, Ö., Sanioğlu, A., ve Taşkın, A. K. (2009). Sporcularda durumluk ve sürekli kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 533-542. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1724369 adresinden alındı.
  • Baştuğ, G. (2009). Bayan Voleybolcuların Müsabaka Dönemi Kaygı ve Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 11(3), 15–20.
  • Böke, İ. (2018). Spor yapan lise öğrencilerinin benlik saygısı, anksiyete düzeyi ve stresle başa çıkma becerilerinin incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Gelişim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, İstanbul.
  • Bragazzi, N. L., and Del Puente, G. (2014). A proposal for including nomophobia in the new DSM-V. Psychology Research and Behavior Management (7), 155–160. doi:10.2147/PRBM.S41386
  • Bursnall, P. (2014). The relationship between physical activity and depressive symptoms in adolescents: A systematic review. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 11(6), 376–382. doi:10.1111/wvn.12064
  • Büyükçolpan, H. (2019). Üniversite öğrencilerinde nomofobi, bağlanma biçimleri, depresyon ve algılanan sosyal destek (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.
  • Cao, H., Qian, Q., Weng, T., Yuan, C., Sun, Y., Wang, H., and Tao, F. (2011). Screen time, physical activity and mental health among urban adolescents in China. Preventive Medicine, 53(4), 316–320. doi:10.1016/j.ypmed.2011.09.002
  • Cheung, L. M., and Wong, W. S. (2011). The effects of insomnia and internet addiction on depression in Hong Kong Chinese adolescents: an exploratory cross-sectional analysis. Journal of Sleep Research, 20(2), 311–317. doi:10.1111/j.1365-2869.2010.00883.x
  • Civan, A., Arı, R., Görücü, A., ve Özdemir, M. (2010), Bireysel ve takım sporcularının müsabaka öncesi ve sonrası durumluluk ve sürekli kaygı düzeylerinin karşılaştırılması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 7(1), 193-206. http://www.insanbilimleri.com adresinden alındı.
  • Craig, C. L., Marshall, A. L., Sjöström, M., Bauman, A. E., Booth, M. L., Ainsworth, B. E., Pratt, M., Ekelund, U., Yngve, A., Sallis, J. F., and Oja, P. (2003). International physical activity questionnaire: 12-country reliability and validity. Medicine and science in sports and exercise, 35(8), 1381–1395. doi:10.1249/01.MSS.0000078924.61453.FB
  • Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston, MA: Pearson.
  • Demirbilek, M., and Minaz, M. (2020). The Relationship between Physical Activity and Smart Phone Use in University Students. Journal of Education in Science, Environment and Health, 6(4), 282–296.
  • Demirci, K., Akgönül, M., ve Akpınar, A. (2015). Relationship of smartphone use severity with sleep quality, depression, and anxiety in university students. Journal of Behavioral Addictions, 4(2), 85–92. doi:10.1556/2006.4.2015.010
  • Dixit, S., Shukla, H., Bhagwat, A., Bindal, A., Goyal, A., Zaidi, A., & Shrivastava, A. (2010). A study to evaluate mobile phone dependence among students of a medical college and associated hospital of central India. Indian Journal of Community Medicine, 35(2), 339. doi:10.4103/0970-0218.66878
  • Erdem, H., Türen, U., ve Kalkın, G. (2017). Mobil telefon yoksunluğu korkusu (Nomofobi) yayılımı: Türkiye’den üniversite öğrencileri ve kamu çalışanları örneklemi. Bilişim Teknolojileri Dergisi, 10(1), 1–12. doi:10.17671/btd.30223
  • Erdul, G. (2005). Üniversite öğrencilerinin zaman yönetimi beceerileri ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişki. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa.
  • Fidan, H. (2016). Mobil Bağımlılık Ölçeği'nin Geliştirilmesi ve Geçerliliği: Bileşenler Modeli Yaklaşımı. Addicta: The Turkish Journal on Addictions (3), 433–469. doi:10.15805/addicta.2016.3.0118
  • Field, A. P. (2009). Discovering statistics using SPSS (Thirt edition). New York: Sage Publications Limited. Gezgin, D. M., Şumuer, E., Arslan, O., ve Yıldırım, S. (2017). Nomophobia prevalence among pre-service teachers: A case of Trakya University. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7(1), 86-95. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/270323 adresinden alındı.
  • Göldağ, B. (2017). Ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin internet bağımlılık düzeyleri ile sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Turkish Studies, 12(11), 71-94. doi:10.7827/TurkishStudies
  • Hair, J. F., Back, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., and Tatham, R. L. (2013). Multivariate Data Analysis. Londra: Pearson Education Limited.
  • Hwang, K.-H., Yoo, Y. S., and Cho, O.-H. (2012). Smartphone Overuse and Upper Extremity Pain, Anxiety, Depression, and Interpersonal Relationships among College Students. The Journal of the Korea Contents Association, 12(10), 365–375. doi:10.5392/JKCA.2012.12.10.365
  • Karakaya, I., Coşkun, A., ve Ağaoğlu, B. (2006). Yüzücülerin depresyon, benlik saygısı ve kaygı düzeylerinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 7(3), 162–166. https://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/Tmpnd01URXg adresinden alındı.
  • Kim, S.-E., Kim, J.-W., and Jee, Y.-S. (2015). Relationship between smartphone addiction and physical activity in Chinese international students in Korea. Journal of Behavioral Addictions, 4(3), 200–2005. doi:10.1556/2006.4.2015.028
  • King, A. L. S., Valença, A. M., Silva, A. C. O., Baczynski, T., Carvalho, M. R., and Nardi, A. E. (2013). Nomophobia: Dependency on virtual environments or social phobia? Computers in Human Behavior, 29(1), 140–144. doi:10.1016/j.chb.2012.07.025
  • Kwon, M., Lee, J.-Y., Won, W.-Y., Park, J.-W., Min, J.-A., Hahn, C., . . . Kim, D.-J. (2013). Development and Validation of a Smartphone Addiction Scale (SAS). PLOS ONE, 8(2), e56936. doi:10.1371/journal.pone.0056936
  • Lee, K. E., Kim, S. H., Ha, T. Y., Yoo, Y. M., Han, J. J., Jung, J. H., and Jang, J. Y. (2016). Dependency on Smartphone Use and Its Association with Anxiety in Korea. Public health reports (Washington, D.C. : 1974), 131(3), 411–419. doi:10.1177/003335491613100307
  • Liu, S., Xiao, T., Yang, L., and Loprinzi, P. D. (2019). Exercise as an Alternative Approach for Treating Smartphone Addiction: A Systematic Review and Meta-Analysis of Random Controlled Trials. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15-16(20), 1–16. doi:10.3390/ijerph16203912
  • Mammen, G., and Faulkner, G. (2013). Physical activity and the prevention of depression: A systematic review of prospective studies. American Journal of Preventive Medicine, 45(5), 649–657. doi:10.1016/j.amepre.2013.08.001
  • Minaz, A., ve Çetinkaya Bozkurt, Ö. (2017). Üniversite öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeylerinin ve kullanım amaçlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(Özel Sayı), 268-286.
  • Noyan, C. O., Enez-Darçın, A., Nurmedov, S., Yılmaz, O. ve Dilbaz, N. (2015). Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeğinin Kısa Formunun üniversite öğrencilerinde Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(Özel Sayı 1), 73-81. doi:10.5455/apd.176101
  • Ölçücü, B., Vatansever, Ş., Özcan, G., Çelik, A., ve Paktaş, Y. (2015). Üniversite öğrencilerinde fiziksel aktivite düzeyi ile depresyon ve anksiyete ilişkisi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi (4), 294–303. https://dergipark.org.tr/en/pub/goputeb/issue/34518/381844 adresinden alındı.
  • Öner, N. ve Le Compte, A. (1983). Durumluk ve sürekli kaygı envanteri el kitabı. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
  • Öztürk, M. (2005). Üniversitede eğitim-öğretim gören öğrencilerde uluslararası fiziksel aktivite anketinin geçerliliği ve güvenirliği ve fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  • Robertson, R., Robertson, A., Jepson, R., and Maxwell, M. (2012). Walking for depression or depressive symptoms: A systematic review and meta-analysis. Mental Health and Physical Activity, 5(1), 66–75. doi:10.1016/j.mhpa.2012.03.002
  • Rothon, C., Edwards, P., Bhui, K., Viner, R. M., Taylor, S., and Stansfeld, S. A. (2010). Physical activity and depressive symptoms in adolescents: A prospective study. BMC Medicine, 8(32). doi:10.1186/1741-7015-8-32 Sevinç, D., Kishalı, N. F., ve Çolak, M. (2014). Effect of 8 week step-aerobic exercises on (state and trait) anxiety levels and quality of life of women. Turkish Journal of Sport and Exercise, 3(16), 31-35. doi:0.15314/TJSE.201439611
  • Spielberger, C. D. (1983). Manual for the State-Trait Anxiety Inventory: STAI (Form Y). Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
  • Tabachnick, B. G., and Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th edition). Boston: Pearson.
  • Ulutaş, E., Çilli, A. S., Aydın, A., Muratdağı, G., & Ekerbiçer, H. Ç. (2020). Sakarya Üniversitesi Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanma Düzeyleri ve Yaşam Kalitesi Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Sakarya Tıp Dergisi, 10(Özel Sayı), 24–32. doi:10.31832/smj.739137
  • Yavuz Eroğlu, S., ve Eroğlu, E. (2019). Üniversite Spor Takımlarında Oynayan Öğrencilerin Anksiyete ve Spora Özgü Başarı Motivasyonu Düzeylerinin İncelenmesi. Türkiye Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 88–96. doi:10.32706/tusbid.631922 Yayan, E. H., Düken, M. E., Dağ, Y. S., ve Ulutaş, A. (2018). Examination of the relationship between nursing student’s internet and smartphone addictions. Journal of Human, 15(2), 1161–1171. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5247 adresinden alındı.
  • Yılmaz, G., Şar, A. H., ve Ci̇van, S. (2015). Ergenlerde Mobil Telefon Bağımlığı İle Sosyal Kaygı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying, 2(2), 20–37. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ojtac/issue/28470/303439#article_cite adresinden alındı.
  • Yılmaz, İ. A., Dursun, S., Güngör Güzeler, E., Pektaş, K. (2014). Üniversite öğrencilerinin kaygı düzeyinin belirlenmesi: Bir örnek çalışma. Electronic Journal of Vocational Colleges, 4(4), 16-26. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/62650 adresinden alındı.
  • Zhong, W., Wang, Y., & Zhang, G. (2020). The Impact of Physical Activity on College Students’ Mobile Phone Dependence: the Mediating Role of Self-Control. International Journal of Mental Health and Addiction. Advance online publication. doi:10.1007/s11469-020-00308-x

Pandemi Döneminde Akıllı Telefon Kullanan Bireylerde Nomofobi, Kaygı ve Fiziksel Aktivite İlişkisinin İncelenmesi

Yıl 2021, Cilt: 2 Sayı: 3, 98 - 120, 31.12.2021

Sena Altın Yasin Altın

Öz

Araştırmanın amacı bireylerin nomofobi (akıllı telefonsuz kalma korkusu), kaygı durumu ve fiziksel aktivite düzeyi arasındaki ilişkilerinin incelenmesidir. Araştırma Kayseri ve Sivas ilinde yaşayan 18-42 yaş aralığında (ortalama 26,56±7,21) 419 birey (261 Kadın, 158 Erkek) üzerinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, akıllı telefon bağımlılığı ölçeği ve durumluk-sürekli kaygı envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, iki yönlü varyans analizi, kovaryans analizi, pearson ve nokta çift serili korelasyon, tekli ve çoklu doğrusal regresyon analizlerinden faydalanılmıştır. İstatistiksel analiz, nomofobide ve durumluk-sürekli kaygıda cinsiyet ve kuşak ana etkisinin fark oluşturmadığını, cinsiyet*kuşak etkileşimiyle fark oluştuğunu göstermiştir. Nomofobideki fark, fiziksel aktivite düzeyi dahil edildiğinde anlamsız olmuştur. Sürekli kaygıdaki fark, nomofobi ve fiziksel aktivite dahil edildiğinde anlamsız olmuştur. Durumluk kaygıdaki fark, bu değişkenler dahil edilse bile anlamlı kalmaya devam etmiştir. Fiziksel aktivite düzeyi, nomofobi, durumluk-sürekli kaygı negatif yönlü ilişkilidir. Nomofobi ile durumluk-sürekli kaygı pozitif yönlü ilişkilidir. Yaş ile nomofobi ve durumluk-sürekli kaygı negatif yönlü ilişkilidir. Fiziksel aktivite düzeyinin nomofobi üzerinde yordama etkisi vardır ve nomofobide meydana gelen değişimin yaklaşık olarak %19’unu açıklamaktadır. Fiziksel aktivite düzeyinin ve nomofobinin durumluk-sürekli kaygı üzerinde yordama etkisi vardır, durumluk kaygıda meydana gelen değişimin %25’ini ve sürekli kaygıda meydana gelen değişimin %38’ini açıklamaktadır. Sonuç olarak fiziksel aktivite düzeyi yüksek olanlarda düşük nomofobi ve düşük kaygı gözlenmiştir. Nomofobi düzeyi yüksek olanlarda yüksek kaygı gözlenmiştir. Cinsiyet ve yaşa göre nomofobide ve kaygıda farklılık gözlenmemiş olsa da yaşla birlikte artan olgunluk kısmi avantaj sağlayabilir.

Anahtar Kelimeler

Akıllı telefon bağımlılığı Durumluk-sürekli kaygı fiziksel aktivite nomofobi

Kaynakça

  • Akbal, S. (2018). Sosyal Anksiyete Bozukluğu ve Akıllı Telefon Bağımlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Gelişim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, İstanbul.
  • Akman, E. (2019). Akıllı Telefonsuz Kalma Korkusunun (Nomofobi) Akademik Başarıya Etkisi: Süleyman Demirel Üniversitesi Siyasel Bilimi ve Kamu Yönetimi Öğrencileri Üzerinden Bir Değerlendirme. AVRASYA Uluslararası Araştırma Dergisi, 7(16), 256–275. doi:10.33692/avrasyad.543756
  • Alpaslan, A. H. (2009). Ergen Yaştaki Lisanslı Sporcularda Anksiyete ve Depresyon Düzeyleri ile Yaşam Kalitesinin Araştırılması (Yayımlanmamış Uzmanlık Tezi). Uludağ Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Bursa.
  • Alpertonga, H., Ünsar, A. S., ve Koldere Akın, Y. (2016). Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Kaygı ve Stres Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Alan Araştırması. Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 16(32), 71–83.
  • Anshari, M. (2019). Smartphone addictions and nomophobia among youth. Vulnerable Children and Youth Studies, 14(3), 242–247. doi:10.1080/17450128.2019.1614709
  • Apak, E., ve Yaman, Ö. M. (2019). The prevalence of nomophobia among university students and nomophobia's relationship with social phobia: The case of Bingol University. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6, 611-629. doi:10.15805/addicta.2019.6.3.0078
  • Arpacı, I., Baloğlu, M., Özteke Kozan, H. İ., and Kesici, Ş. (2017). Individual differences in the relationship between attachment and nomophobia among 75 college students: the mediating role of mindfulness. Journal of Medical Internet Research, 19(12), e404. doi:10.2196/jmir.8847
  • Augner, C., and Hacker, G. W. (2012). Associations between problematic mobile phone use and psychological parameters in young adults. International Journal of Public Health, 57(2), 437–441. doi:10.1007/s00038-011-0234-z
  • Aycan, A., ve Üzüm, H. (2020). Spora katılımın lise öğrencilerinin internet bağımlılığına etkisi. International Journal of Human Sciences, 17(4), 1022–1033. doi:10.14687/jhs.v17i4.6051
  • Başaran, M. H., Taşğın, Ö., Sanioğlu, A., ve Taşkın, A. K. (2009). Sporcularda durumluk ve sürekli kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 533-542. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1724369 adresinden alındı.
  • Baştuğ, G. (2009). Bayan Voleybolcuların Müsabaka Dönemi Kaygı ve Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 11(3), 15–20.
  • Böke, İ. (2018). Spor yapan lise öğrencilerinin benlik saygısı, anksiyete düzeyi ve stresle başa çıkma becerilerinin incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Gelişim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, İstanbul.
  • Bragazzi, N. L., and Del Puente, G. (2014). A proposal for including nomophobia in the new DSM-V. Psychology Research and Behavior Management (7), 155–160. doi:10.2147/PRBM.S41386
  • Bursnall, P. (2014). The relationship between physical activity and depressive symptoms in adolescents: A systematic review. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 11(6), 376–382. doi:10.1111/wvn.12064
  • Büyükçolpan, H. (2019). Üniversite öğrencilerinde nomofobi, bağlanma biçimleri, depresyon ve algılanan sosyal destek (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.
  • Cao, H., Qian, Q., Weng, T., Yuan, C., Sun, Y., Wang, H., and Tao, F. (2011). Screen time, physical activity and mental health among urban adolescents in China. Preventive Medicine, 53(4), 316–320. doi:10.1016/j.ypmed.2011.09.002
  • Cheung, L. M., and Wong, W. S. (2011). The effects of insomnia and internet addiction on depression in Hong Kong Chinese adolescents: an exploratory cross-sectional analysis. Journal of Sleep Research, 20(2), 311–317. doi:10.1111/j.1365-2869.2010.00883.x
  • Civan, A., Arı, R., Görücü, A., ve Özdemir, M. (2010), Bireysel ve takım sporcularının müsabaka öncesi ve sonrası durumluluk ve sürekli kaygı düzeylerinin karşılaştırılması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 7(1), 193-206. http://www.insanbilimleri.com adresinden alındı.
  • Craig, C. L., Marshall, A. L., Sjöström, M., Bauman, A. E., Booth, M. L., Ainsworth, B. E., Pratt, M., Ekelund, U., Yngve, A., Sallis, J. F., and Oja, P. (2003). International physical activity questionnaire: 12-country reliability and validity. Medicine and science in sports and exercise, 35(8), 1381–1395. doi:10.1249/01.MSS.0000078924.61453.FB
  • Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston, MA: Pearson.
  • Demirbilek, M., and Minaz, M. (2020). The Relationship between Physical Activity and Smart Phone Use in University Students. Journal of Education in Science, Environment and Health, 6(4), 282–296.
  • Demirci, K., Akgönül, M., ve Akpınar, A. (2015). Relationship of smartphone use severity with sleep quality, depression, and anxiety in university students. Journal of Behavioral Addictions, 4(2), 85–92. doi:10.1556/2006.4.2015.010
  • Dixit, S., Shukla, H., Bhagwat, A., Bindal, A., Goyal, A., Zaidi, A., & Shrivastava, A. (2010). A study to evaluate mobile phone dependence among students of a medical college and associated hospital of central India. Indian Journal of Community Medicine, 35(2), 339. doi:10.4103/0970-0218.66878
  • Erdem, H., Türen, U., ve Kalkın, G. (2017). Mobil telefon yoksunluğu korkusu (Nomofobi) yayılımı: Türkiye’den üniversite öğrencileri ve kamu çalışanları örneklemi. Bilişim Teknolojileri Dergisi, 10(1), 1–12. doi:10.17671/btd.30223
  • Erdul, G. (2005). Üniversite öğrencilerinin zaman yönetimi beceerileri ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişki. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa.
  • Fidan, H. (2016). Mobil Bağımlılık Ölçeği'nin Geliştirilmesi ve Geçerliliği: Bileşenler Modeli Yaklaşımı. Addicta: The Turkish Journal on Addictions (3), 433–469. doi:10.15805/addicta.2016.3.0118
  • Field, A. P. (2009). Discovering statistics using SPSS (Thirt edition). New York: Sage Publications Limited. Gezgin, D. M., Şumuer, E., Arslan, O., ve Yıldırım, S. (2017). Nomophobia prevalence among pre-service teachers: A case of Trakya University. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7(1), 86-95. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/270323 adresinden alındı.
  • Göldağ, B. (2017). Ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin internet bağımlılık düzeyleri ile sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Turkish Studies, 12(11), 71-94. doi:10.7827/TurkishStudies
  • Hair, J. F., Back, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., and Tatham, R. L. (2013). Multivariate Data Analysis. Londra: Pearson Education Limited.
  • Hwang, K.-H., Yoo, Y. S., and Cho, O.-H. (2012). Smartphone Overuse and Upper Extremity Pain, Anxiety, Depression, and Interpersonal Relationships among College Students. The Journal of the Korea Contents Association, 12(10), 365–375. doi:10.5392/JKCA.2012.12.10.365
  • Karakaya, I., Coşkun, A., ve Ağaoğlu, B. (2006). Yüzücülerin depresyon, benlik saygısı ve kaygı düzeylerinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 7(3), 162–166. https://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/Tmpnd01URXg adresinden alındı.
  • Kim, S.-E., Kim, J.-W., and Jee, Y.-S. (2015). Relationship between smartphone addiction and physical activity in Chinese international students in Korea. Journal of Behavioral Addictions, 4(3), 200–2005. doi:10.1556/2006.4.2015.028
  • King, A. L. S., Valença, A. M., Silva, A. C. O., Baczynski, T., Carvalho, M. R., and Nardi, A. E. (2013). Nomophobia: Dependency on virtual environments or social phobia? Computers in Human Behavior, 29(1), 140–144. doi:10.1016/j.chb.2012.07.025
  • Kwon, M., Lee, J.-Y., Won, W.-Y., Park, J.-W., Min, J.-A., Hahn, C., . . . Kim, D.-J. (2013). Development and Validation of a Smartphone Addiction Scale (SAS). PLOS ONE, 8(2), e56936. doi:10.1371/journal.pone.0056936
  • Lee, K. E., Kim, S. H., Ha, T. Y., Yoo, Y. M., Han, J. J., Jung, J. H., and Jang, J. Y. (2016). Dependency on Smartphone Use and Its Association with Anxiety in Korea. Public health reports (Washington, D.C. : 1974), 131(3), 411–419. doi:10.1177/003335491613100307
  • Liu, S., Xiao, T., Yang, L., and Loprinzi, P. D. (2019). Exercise as an Alternative Approach for Treating Smartphone Addiction: A Systematic Review and Meta-Analysis of Random Controlled Trials. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15-16(20), 1–16. doi:10.3390/ijerph16203912
  • Mammen, G., and Faulkner, G. (2013). Physical activity and the prevention of depression: A systematic review of prospective studies. American Journal of Preventive Medicine, 45(5), 649–657. doi:10.1016/j.amepre.2013.08.001
  • Minaz, A., ve Çetinkaya Bozkurt, Ö. (2017). Üniversite öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeylerinin ve kullanım amaçlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(Özel Sayı), 268-286.
  • Noyan, C. O., Enez-Darçın, A., Nurmedov, S., Yılmaz, O. ve Dilbaz, N. (2015). Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeğinin Kısa Formunun üniversite öğrencilerinde Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(Özel Sayı 1), 73-81. doi:10.5455/apd.176101
  • Ölçücü, B., Vatansever, Ş., Özcan, G., Çelik, A., ve Paktaş, Y. (2015). Üniversite öğrencilerinde fiziksel aktivite düzeyi ile depresyon ve anksiyete ilişkisi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi (4), 294–303. https://dergipark.org.tr/en/pub/goputeb/issue/34518/381844 adresinden alındı.
  • Öner, N. ve Le Compte, A. (1983). Durumluk ve sürekli kaygı envanteri el kitabı. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
  • Öztürk, M. (2005). Üniversitede eğitim-öğretim gören öğrencilerde uluslararası fiziksel aktivite anketinin geçerliliği ve güvenirliği ve fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  • Robertson, R., Robertson, A., Jepson, R., and Maxwell, M. (2012). Walking for depression or depressive symptoms: A systematic review and meta-analysis. Mental Health and Physical Activity, 5(1), 66–75. doi:10.1016/j.mhpa.2012.03.002
  • Rothon, C., Edwards, P., Bhui, K., Viner, R. M., Taylor, S., and Stansfeld, S. A. (2010). Physical activity and depressive symptoms in adolescents: A prospective study. BMC Medicine, 8(32). doi:10.1186/1741-7015-8-32 Sevinç, D., Kishalı, N. F., ve Çolak, M. (2014). Effect of 8 week step-aerobic exercises on (state and trait) anxiety levels and quality of life of women. Turkish Journal of Sport and Exercise, 3(16), 31-35. doi:0.15314/TJSE.201439611
  • Spielberger, C. D. (1983). Manual for the State-Trait Anxiety Inventory: STAI (Form Y). Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
  • Tabachnick, B. G., and Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th edition). Boston: Pearson.
  • Ulutaş, E., Çilli, A. S., Aydın, A., Muratdağı, G., & Ekerbiçer, H. Ç. (2020). Sakarya Üniversitesi Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanma Düzeyleri ve Yaşam Kalitesi Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Sakarya Tıp Dergisi, 10(Özel Sayı), 24–32. doi:10.31832/smj.739137
  • Yavuz Eroğlu, S., ve Eroğlu, E. (2019). Üniversite Spor Takımlarında Oynayan Öğrencilerin Anksiyete ve Spora Özgü Başarı Motivasyonu Düzeylerinin İncelenmesi. Türkiye Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 88–96. doi:10.32706/tusbid.631922 Yayan, E. H., Düken, M. E., Dağ, Y. S., ve Ulutaş, A. (2018). Examination of the relationship between nursing student’s internet and smartphone addictions. Journal of Human, 15(2), 1161–1171. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5247 adresinden alındı.
  • Yılmaz, G., Şar, A. H., ve Ci̇van, S. (2015). Ergenlerde Mobil Telefon Bağımlığı İle Sosyal Kaygı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying, 2(2), 20–37. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ojtac/issue/28470/303439#article_cite adresinden alındı.
  • Yılmaz, İ. A., Dursun, S., Güngör Güzeler, E., Pektaş, K. (2014). Üniversite öğrencilerinin kaygı düzeyinin belirlenmesi: Bir örnek çalışma. Electronic Journal of Vocational Colleges, 4(4), 16-26. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/62650 adresinden alındı.
  • Zhong, W., Wang, Y., & Zhang, G. (2020). The Impact of Physical Activity on College Students’ Mobile Phone Dependence: the Mediating Role of Self-Control. International Journal of Mental Health and Addiction. Advance online publication. doi:10.1007/s11469-020-00308-x
Toplam 51 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Spor Hekimliği
Bölüm Araştırma Makaleleri
Yazarlar

Sena Altın 0000-0002-4254-0326

Yasin Altın 0000-0002-5854-8007

Yayımlanma Tarihi 31 Aralık 2021
Gönderilme Tarihi 10 Aralık 2021
Yayımlandığı Sayı Yıl 2021Cilt: 2 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA Altın, S., & Altın, Y. (2021). Pandemi Döneminde Akıllı Telefon Kullanan Bireylerde Nomofobi, Kaygı ve Fiziksel Aktivite İlişkisinin İncelenmesi. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 2(3), 98-120.
 Kapak Resmi İndir